Jen312
1 天前
1 、小孩的观念是没有好和不好的。
2 、人脑是没有删除键的：想要是加速，不想要是油门。
做为家长的只需要引导，让他们把所谓“不好的”东西推迟，先做“好的“的东西。假设已经小学了，那么可以先看 5 分钟的书，写 5 分钟的作业，然后就可以去玩了。注意，只有 5 分钟的强制。一是人脑天性喜欢简单的事情，5 分钟足够简单；不过小孩的时间观念和成长人一样，他们 5 分钟可能相当于成人的 25 分钟。如果规定把作业完成，这是不确定的，会有强迫。有强迫就有压抑，有压抑一切事情都会变得丑陋。
根本上，你在引导孩子的欲望，但这个前提是，你自己得清楚欲望是什么，然后才能引导。否则可能会起反作用。因为人们以为拒绝是头脑的删除键，其实是油门。所以在教育的过程中，应该是全部接受。他们在学习创造，不是因为他们被拒绝了游戏，而是因为他们觉得游戏没有这个有意思。（如果你仔细看，你会发现所有的游戏都是重复的。这种重复只会带来厌倦，不会有兴趣）
另外，以身做则也很重要。因为孩子很多时候是听不懂你们説的，而是看你们做的。你们的行为本身就是语言。（你们在家庭产生的能量，也会有影响。尽可能多的产生积极的能量）孩子比成人更容易快乐，所以他们是整天呆在家里可能不会出大问题。但如果一个成年人呆在家里，被告知不能上网，也没有异性交流，或者同性喝酒，那是要憋坏的。所以，没事多带孩子去户外，多和其实孩子交流，这很重要。
注：当然你可以和所有家长一样，但注意，你可以压抑小学、初中、高中，説大学就好了。但大学以及之后，他会补偿所有在”童年“缺失的东西。被压抑的永远不会消失，他还会在次出现。可能之后会沉迷游戏，不是因为游戏有多好玩，而是因为压抑。对大学生而言，有些整天玩手机，打游戏。并不是手机和游戏多少玩，而是因为拒绝。