经济合作与发展组织:测试显示全球认知能力下降,AI 兴起或加剧趋势
经济合作与发展组织( OECD )的国际学生评估项目( PISA )数据显示,自 2010 年代初以来,全球青少年的阅读、数学和科学能力普遍下降。2022 年数据显示,美国阅读能力显著下滑,近 50%的成年人几乎不读书,每天阅读的比例降至 14%。
不仅是青少年,成人的认知能力也在下降。高收入国家约 25%的成年人在简单数学推理和判断语句真实性时感到困难,美国这一比例高达 35%。研究认为,这种趋势与现代生活方式有关,如被动接收信息(如刷手机)而非主动思考。
此外,生成式 AI 的兴起可能进一步削弱批判性思维。微软和卡耐基梅隆大学的研究发现,过度依赖 AI 会导致“机械化趋同”和“数字健忘症”,影响认知能力。
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