夸美纽斯 vs 培根
培根出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要,培根提倡培养百科全书式的人物,夸美纽斯主张造就“泛智”的人。
https://zh.wikipedia.org/zh/约翰·阿摩司·夸美纽斯 夸美纽斯是 (西方) 现代教育学的雏形
所著《大教学论》是西方第一本独立形态的教育学著作;
所著《母育学校》是西方教育史上第一本系统论述学前教育的专著;
所著《世界图解》是西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书;
世界上第一个试图建立分科教学法的教育家;
世界上最早在理论上系统阐述班级授课制的教育家;
西方教育史上最早提倡国家设立督学的教育家
BUT 你很可能对夸美纽斯的理论感到不适!!! 比如这一段
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在此原则的指导下,夸美纽斯提倡依据人的自然本性和儿童的年龄特征进行教育,主张量力性原则,激发学生的求知欲望,表现出了教育的心理学化趋向。夸美纽斯认为:“教师是自然的仆人,不是自然的主人;他的使命是培植,不是改变,所以,假如他们发现了某门学科与某个学生的天性不和,他决不应该强迫他去学习;因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。”
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如果你的小孩初中打算辍学去学说相声,“追随本心”,也可以拿这一段来说服你。如果你被说服了那么这个小孩就废了,尤其在一个比较残酷的社会环境里。
但是 你可以了解夸美纽斯的理论是怎样的,缺点在哪里。
教育的平衡,就是 夸美纽斯 vs 培根 的平衡