为什么教科书喜欢给不完整的参考答案?

[AndyAO]

记得在中学的时候,老师的确不让看答案,教科书无参考答案,练习册答案都会被留下.

喜欢参考国外教科书学数学和编程,这些教科书往往都是自带答案的,但都不完整.

为什么会这样?

而且也没有说明不完整的理由,有的时候的确是按奇偶数来提供答案,还有的时候从序号中看不出挑选规则.

在挑选展示答案的题目时,有没有什么常见理由?

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感觉这样对自学不太友好,在没有参考答案的情况下,有些问题很难得到反馈,不知道是否正确.

[Brodybro]

学生要依靠自己的能力解答题目,做出来了，知识才掌握了,给答案容易养成不劳而获和觉得自己会了的幻觉.
这里有一个消费者心态在里面，认为买了书，自己就拥有了知识了,就像自己购买其他电子产品一样.但其实按照一个 owner/learner 的心态来说，只有自己把题目做出来了才算掌握知识了.而且按照一般情况,如果掌握了教科书前述的知识,课后习题是可以靠学生的能力自己做出来的.就像滑雪一样,教练前期给你做好了引导(技能点+样例),接下来就需要你自己在实战中去学习和发现新知识了.另外中国学生习惯课后给习题,是不是容易养成找确定性答案的学生思维?毕竟在后面的学习历程中，我们知道一道题往往是由多种解决方法的.

[GiftedRoot]

我还是全部练习都做完了 再对答案手册才很懵 为什么只有一半的答案 好在不确定的题可以发邮件问助教 也算是促使学生不懂就多问外界的一种设置吧 也挺好的

[AndyAO]

@GiftedRoot #19

这个角度挺新的

可能的确有鼓励与别人交流的效果

毕竟在现在这个年代，很难通过孤狼式的行动获得成功与同行进行交流几乎是必备的技能，如果没有练成那么可能很危险

不过对于自学的我来说，这个要难多，因为我周围没有那些资源