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Keyes 不敢苟同,把高考与考八股类比一下,你会发现真的出奇的一致。我真的不认为学写八股文也是学习能力的一种体现。更不认为这种应试教育考出的结果真的能体现一个人解决问题的能力。正如弗洛伊德杀妻案,如果先决条件是错误的,后续的任何结论也都是建立在荒谬的基础之上。
也许是毕业前后两年在学校兼职为学校老师做的事情比较多,和学校附近的 985/211 院校、老师以及普通院校、民办高校的老师、学生接触的都比较多,甚至有时也会偷懒去蹭课。我真的不认为名校的学生学习能力有多强,解决问题的方法有多多、上课听课有多认真,反之也不认为普通院校、民办院校的学生有多差劲。
也许正是因为太多学生受了高中教育工作者(这些人不配称之为老师)的错误言论,认为上大学后就真的解放了吧!总之至少我看到的和你描述的并不相同。
至于你说的教育资源,我想说名牌大学的确有当婊子还立牌坊的套路去普通院校和民办高校挖墙脚。比如先把看好的民办院校老师挖到自己的三本当老师,工作三年之后再拉到本部去。不过如果民办院校给的薪资高,最终结果还真不一定怎么回事。
其实说到底我们不得不承认的一点是,当今无论是本科还是专科毕业生,到企业里大都做的事本该大专毕业生做的事情。本科本来设置的目的就是科研,大专是专业工种。可是现今的情况是,连硕士毕业都不一定能找到科研项目,不得不去做大专生的工作,这是多么可悲的事情?