让 AI 做你的启蒙老师

[lvwzhen]

https://teach-anything.vercel.app/

最近在玩 ChatGPT ，感觉 AI 非常适合用来做老师。刚用 OpenAI 的 API 做了一个小工具，欢迎大家试玩。

Github： https://github.com/lvwzhen/teach-anything

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[needpp]

能不能保持会话状态啊，回复继续没用

[churchmice]

第一个光速不变就是瞎解释，什么叫做就像一辆汽车行驶 60 公里和行驶 1000 公里速度是一样的？这跟光在不同介质里面速度一样能类比吗？这种一本正经的胡说八道跟没有分辨能力的小孩子做启蒙那才是危害极大的

[hsfzxjy]

这不是我想的启蒙

[em70]

解答问题是 chatgpt 最缺乏想象力的应用

[y051313]

chatgpt 会编造一些知识点。
之前帮小孩写演讲稿的时候就发现了这个问题。
比如他会编造邓稼先获得了诺贝尔奖，而且连因为什么贡献获奖都有。

[metalvest]

评价是一本正经的胡说八道
波粒二象性是指物质可以同时具有波的性质和粒子的性质。一个简单的例子是我们常见的电灯泡：把电灯泡的电源打开，它就会发出光，这种光就像一波一样从灯泡中传播出去；但是，如果你用一支笔去碰触灯泡的灯丝，这种光就像一个粒子一样被你的笔所折射。所以，电灯泡的光具有波粒二象性，既可以像波一样传播，也可以像粒子一样被折射。

[nielinjie]

教育中人类最不可能被取代的阶段，就是启蒙阶段。启蒙教育是理性与感性的交叉影响，共情能力、关怀能力非常重要。无法被 AI 取代。

[libook]

我是教育领域的，曾经调研过 ChatGPT 用于教学的可行性。

ChatGPT 目前还有很多问题，不适合当可靠的信息来源，只适合当整合信息的辅助参考工具，需要使用者去合适信息的有效性。

比如它还没能分辨哪些信息是权威性的，哪些是非权威性的，经常可以从它的回答中发现一些假信息。
再比如，它对中文语法理解还有问题，我曾经问它“比 5 大 3 的数字是多少”，它回答是“5-3=2”。

做老师还有相当长的路要走，在老师的监督下做助教倒还有点普。

[fo0o7hU2tr6v6TCe]

以前是人写代码教 AI 做事， 现在是前人写的代码训练出来的模型 教人做事？
我觉得启蒙老师这个词用的不是很好。。。