一直以为现在的本科水，没想到这么水。

[Liftman]

同学介绍了一个朋友的孩子来我这学习式实习（无薪水的那种）。大三。学的嵌入式，民办本科。

这几年招聘我也看了无数的这类的简历，基本上啥也不会。所以面试我都不会面的。

今天来了之后，我聊了一下，我也挺好奇到底国内这些水本科到底教了什么东西。

问了一下发现，这些学校真 tmd 的造孽。

1.拓扑学了。但是没见过设备，甚至没进过机房。 2.嵌入学了，但是只做过小实验。 3.代码学了，但是学校连一个完整的软件开发作业都没有，都是实验课。 4.网安学了，但是只看了视频。没有实践过，老师自己都不懂。

这样毕业了真的离谱。。。哎。这种形式教育真的害人。

[LeeReamond]

@testonly 你要说现实情况，那就是比如人家是农村出来的，人家家里不是城镇小资产阶级，人家父母都是打工的，不会内卷鸡娃，人家不一定是因为智力低所以成为应试教育系统的失败者，人家从小到大就不一定有能在应试教育中获胜的教育资源。因为应试教育系统本身是有问题的，但是无奈就是它已经是目前能选择的最好选项。

然后现实情况就变成了人家是小镇出来的，人家家里是穷苦人家的天生就 tm 低人一等，然后还要被这帮小资埋怨你们学习不努力，你们是贱人之类的。我们在讨论理想的制度设计时，或者说我们讨论怎么改善我们的教育系统的时候，我们希望的是抹平差距，而不是扩大差距，在资本社会下他低人一等，我们通过调控的方法不让他低这一等。为什么不让他低人一等因为长期这么搞我们所有人都是要完蛋的。而且说白了大部分小资都是在幻想，以为自己永远会正增长，实际上阶层滑落是会很快发生的，保障底线是对我们所有人的共同保障。

所以职业分流，让富人后代还是富人，穷人后代还是穷人的政策不是正确方向，它只是为了应对现实情况的权宜之计，你可以拥护政策，因为它解决问题，但是你不能从合理性角度辩论这玩意就 tmd 是对的，牛马天生就该是牛马因为他生来就贱，这没道理的。

现实情况就这样，你又要搞考试，然后他又考不赢，你怎么办嘛？父母自己知道苦的说什么也要送子女读大学，他上了大学又没有足够资本去教育，现实情况就这样了，还能怎么样？这时候小资产阶级出来伤春悲秋一番，说孩子怎么教育成这样了，不就是因为 tmd 有城镇小资产阶级通过社会大循环在吸无产阶级的血，你把优质教育资源都占了然后拍大腿说人家教育怎么就失败了，挺恶心的。

要真说改良方案，那教育公平里就别给富人加分，而是给穷人加分啊。别给什么会滑雪的某某某，会什么射箭的某某某加分，你给穷人加分，因为人家教育稀缺，智力稀缺，这才公平么。问题是有人同意吗？我想采访 10 个政策制定者 10 个人不会同意，采访 100 个市民，99 个市民不会支持。那这事没办法推动了，所以只能维持现状了。问题是你维持现状就维持现状，在应试教育体系里获胜的，你有能耐搞个统计，那绝对是上层阶级的子女更容易获胜，这帮人已经吃到好处了，偷着乐就得了，现在还非要站出来批判一番，还要把道德的制高点占了，我一脸问号

[testonly]

@forgottenPerson #40 你说得倒是没错，确实不是所有读三本都不行，但这是大概率问题。但对大部分穷人来说，读三本也没用，有多少能逆袭的？三本大学最大得益者刚好相反是那些有钱的关系户让他们能混个文凭进好公司，如果你是要搞技术的，有心去自学的，就算你去读个专科，一样有公司看得上你不用打螺丝，工厂里许多各种不同的真正的技术部门搞技术的收入是不低的，而且也不一定要你本科而是看你经验，当然你不能跟计算机的比，这专业的收入没得比。

[Liftman]

@wateryessence 我们本身公司就没有实习岗位。他只是托关系进来学习的。这小孩知道自己学不到东西。想进公司正经学点有用的而已。

[gpt5]

标题可以改成「一直以为现在的智人水，没想到这么水。」

[Liftman]

@LeeReamond 就是因为他们条件不好。所以我才感叹可惜。你的意思是。即使知道现在的情况很糟糕。但是不能说。因为没办法改变，所以绝对不能抱怨？难道你希望你的小孩就接受这种垃圾教育？ 不知道你哪来这么多怨气。如果是你的生活过得特别不如意。我向你表示歉意。但是请勿再回复我。节约你我的时间。

所以我只是单纯的表示可惜。

[Liftman]

@gpt5 那不能。才本科就已经很多人跳脚了。。改成智人我就要被扒皮了。

[456789]

实验室中徒手做实验的大有人在

[LeeReamond]

@Liftman 谢谢，我生活过的挺好的，根据你的回复观察你的眼界来看起码应该比你好一点吧。我比你强的地方只在于我虽然是占有剩余价值的阶级但是我愿意出来为穷人说话，而不是批判这帮可怜人来满足自己一点点的优越感。我一开始单纯就问你有什么解决办法，你开始嘲讽上了，我也不过是揭露你一点阴暗心思，你也不用跳脚，谁还没有点阴暗心思，现在躲得挺快的说我就是感觉可惜，你开心就好，互相 block 不要浪费时间

[Jimmyisme]

@LeeReamond #34 500 万铁是上不了哈佛，我们学院是中外合办的。还真没听过有人氪金上过哈佛。（没背景，纯氪金估计得上亿？

[forgottenPerson]

@testonly 自信点穷人孩子读个一本或者垃圾点的 211 也多半没啥本事，财富只能通过母婴，性，血缘传递

[LeeReamond]

@Jimmyisme 这倒不清楚了，我有个学生时代谈恋爱的情敌后来氪到哈佛了，家里是搞房地产的，但是其实也不会有太强的现金流，他花了多少钱我不知道。其实我倒感觉不会太夸张，个人感觉 500 应该是下得来的，毕竟你就算在美国，藤校这种每年总归是要招那么几万人的，美国总共适龄考生按人口比例可能也就两三百万，招两万也不过是 1%而已，你能拿出 500 万现金的家庭那还进不到 1%阶级么。。。

当然我也是老逼了，我认识的当年上哈佛的也是十几年前的事了，最近这几年因为货币的问题可能学历的置换通胀也是比较严重。。。

[Ocean11]

建议去培训机构招聘。

[LeeReamond]

@LeeReamond 而且还有个问题是藤校这种可能对某国某些阶级是有收买名额的，因为你有收买价值么，世界的利益分配总是和价值对应。。。所以可能还用不到 500 。。。

[NX2023]

> 国内绝大部分大学的本科教学，不是濒临崩溃，而是早已崩溃

来着上海交通大学生存手册 https://survivesjtu.gitbook.io/survivesjtumanual/li-zhi-pian/huan-ying-lai-dao-shang-hai-jiao-tong-da-xue

唉大学是这样的，基本没有用，不如直接交钱给我发毕业证得了，这一堆水课纯纯浪费时间

全靠自学，我只能说

[WilliamZuo]

@NX2023 什么是生存手册？瞄了一眼感觉像是厚黑学什么的人生哲理书。

[wy315700]

@Liftman
有没有可能，是牛的人不会投你们

[feiwu1203]

24 应届生，普通本科，计算机科学与技术，学校确实都会教一点，也没有那么水，但大部分人更多的是混个学历，有目标的基本都自学

[southsala]

学校只教基础，你让他做项目做梦呢，老师都没做过吧

[bigwhite2]

学校的教材都是过时了多少年不变的东西，学术环境也一塌糊涂，没啥好说的。

[wangyuescr]

一般的本科确实水，本科大概就是提供个统本学历认证，作为多个场景地图的入场券。
我 14 年入学，软件工程-网络工程师方向，软件学院的软件工程本科专业还有 Java 工程师、数字媒体技术，但离谱的是我们没有开过软件工程、编译原理这两个课，最后还是自己从慕课看的 [不过最后我在中国大学 mooc 刷到自己学校的软件工程课程了，其实这几个老师现实中挺不错挺好的，但估计是院系要求低年级的强制观看并评论，导致不少差评，不少评论人还是注明学号班级的。] 。
{附上一些评论，居然没有控评。
专门看了下也没某些评论说的那么差劲，也没某些评论说的那么好，只能说大家需要找一个适合自己的教程来看吧。毕业前辅导员说过这个视频现在再来看看感慨万千，学校确实是在努力想改变些什么，学校第一次做的 MOOC 现在看起来效果确实差强人意，然后估计是要求学生来评价了，所以可以看到评论区很精彩。希望学校继续加油吧。 以下内容是针对那些嫌弃垃圾的。首先要是你评价空调制冷不行，总不能你还得自己制冷效果比它更好。那么基于这个出发点，言论自由，我也说说我对你们的看法。马老师本身的资历学术水平不是你们能否定的，或者说您配吗，您何德何能有何资格来评判一位不管是学历还是职称都是经过检验的老师？嫌弃垃圾？嫌弃学校垃圾？那么在这个学校求学的你又算是什么东西？更何况，同样是一个高中班级的，为何你来到了平顶山学院求学，很明显不管是高中还是大学，决定你的层次高低的永远是你自己。像你们这种人，让我想起了那种人，一边在国内仰仗党生存，一边抹黑党，真是吃着别人的还想砸别人锅。另外也想起来一些搞笑的事，一些初学计算机的，用个第三方 VPN 翻墙，用个 Linux 发行版，用个 Win Linux 双系统，觉得自己牛笔了一样。工具而已顺手就好。
垃圾中的垃圾，烂 的无法形容。死板的讲课，没一点生气，半死不活，死羊精一样。没有一点想看的欲望，光凭一张嘴硬怼，拙劣的演技，表情太表面 像没天赋的演员，该喜欢 MOOC 讲课的我不愿视而不见，在逼一个最爱你的人离开，什么时候 MOOC 也开始收起了底线，顺应时代的改变看那些拙劣的表演。MOOC 你堕落了，也开始顺应金钱的改变么？是什么让你放弃了原有的逼格，是不是中国的确没有引人入胜的，深入浅出的，活跃的学术讲课。如果是，我愿意改成默认好评。 一个完全进入不了老师讲课思维的差生的，发自内心的评价。（连直播这种大俗的视频都会跟上时代的潮流有蓝光 8 兆视频，MOOC 里这种阳春白雪的视频竟让没有，是闭关锁国了么？）。
}
更离谱的是 Java 工程师、数字媒体技术也只是开了软件工程，没有开编译原理。
16 那会课程改革，网络工程师变成云计算工程师，Java 工程师变成移动应用工程师 [只是改了名，核心专业课程内容还是 Java Web 、Java EE 、安卓开发] 、数字媒体技术变成游戏开发工程师 [以前学 Maya ，3D Marks ，改成一年 COCOS 、一年 U3D （但是上一届就苦逼了，一学期 COCOS ，一学期 U3D ），这两个课程的授课老师临时去北京培训机构学的，那会 VR 正火，也有学生团队整点了 VR 看房的 Demo] 。
我们云计算就是搭了 Hadoop ，跑个 wordcount ；搭个 OpenStack ；用下华三的云计算平台；也学了点网络攻防相关的；学了点基于 Linux 的网络编程。
到了毕设的时候，学校觉得年年都是基于 XX 编程语言的 XX 管理系统没有新意，苦了大伙。 印象好些人都是调参，基于 XX 的图书\音乐\电影 推荐系统，基于 XX 的人脸识别。传统的网工、运维都不受待见，我答辩的时候还有个已经工作的毕设项目是运维相关的回来答辩一辩不通过，他表示很委屈表示这些都是自己实际工作中遇到的，导师也烦，说以后坚决不带毕设内容是网工、运维相关的。
本科生水起来会有多水，大三时候专业课老师和我们说，上一届的一个师姐非常离谱，问她毕设作品是属于 BS 架构还是 CS 架构，结果她还打电话问。当然我也是个水货，毕业是百十块钱网上买的训练营课，把代码下载下来，在云服务器跑起来，在编论文，勉强通过答辩。就这还有答辩挂的，接下来就是 19 年底的武汉肺炎，估计 18 年答辩挂的就这么着了。
现在想起来，我的本科比较幸运的是 学会科学上网；一次性 425 压线考过英语四级；赶上 MOOC 火爆，那会中国大学 MOOC 还能够免费申请证书，Coursera 、EDX [优达学城那会还没有退出中国，我印象阮一峰有篇跟软文一样夸优达学城的纳米学位] ；了解到了开源，比如 Freecodecamp ，LCTT ，Github ；知道了 V2 这个社区 [那会 V2 还没有被墙] 。