n121
2018-10-18 23:43:33 +08:00
中学生可能好点，从家长角度，你只能考虑初一或者五年级的学生。除非你已经带学生取得一定知名度或名次，否则初二、初三和六年级就不用考虑了，高中也一样。小孩压力极大，你要是搞个周围没人学还伤视力的东西，怕是倒贴都没家长来学。
我娃小学三年级，国庆节后开始，尝试教了 1 周，C++，CCF 那两本书，有些太复杂的东西跳过（教材准备过两遍），会定义变量，写 if。最大的问题是没有合适的教材和练习。
比如：第一个练习华氏转摄氏转换。和她讲解了，怎么转换公式，可以写出来（输出小数点后四位是我完成的）。但是第二题就需要调 sqrt 函数了，这个书上还没提到函数调用，三年级也没有函数的概念，教太多怕小孩吸收不了。
二年级尝试了教 Scratch，套了个白雪公主舞台剧和她讲了半天，效果不大。现在能自己独立看书把小游戏做出来了，碰到问题我点一下基本也能理解。
我也治好了多年的强迫症，什么编码风格，除了 if 语句必须跟大括号，其他一律不管，能跑就行。
给小孩买了套奥数书，用动态规划教他解题，一下就理解了。教编程的时候总担心编的题太难，小孩理解不了。买套小学生奥数书靠谱多了。
编程停了一周看了各种教学视频，学习经验，教 0 基础的人非常难。马上又周末了，还没研究好怎么教循环。可能会改变思路，先快速把书上编程相关知识点过一遍，有个大概印象，再从头慢慢教。学会基本语法，对 STL 容器有个大致印象就省心多了。