所谓教育就是控制本性，使其接近社会约定俗成的规范

[xduanx]

在果壳评论里看到的这句话，
我理解就是社会的教化（ CCTV，主流媒体的真善美）只有参考意义，不具备实操的作用，社会教化针对的是人性本恶
但实际上人是多种多样的，有得人本来是初生牛犊，但经过懦弱家长的耳濡目染，变得胆小怕事，再经过社会教化这种一杆子打死的教育方法，按照恶人的方式压制懦弱之人，便会使其变得更加废物；
对于懦弱之人，社会教化只会让其病情恶化，正确的教育方式应该是，在年少时期，鼓励他打架斗殴，坑蒙拐骗，这也许会增加社会成本，但对于个人来讲是极好的，即便将来蹲号子，也过得意气风发，不枉年少，但如果一直以真善美去压制一个懦弱之人，他这一辈子可能纠废了。

已社会教化教育恶人，这本来就是它的作用，无可说。

所以我认为社会教化标准是一条线，线下之人就应该做些恶事（比如河里洗澡，打架，不尊重老人，不尊重父母，夜不归宿，抽烟喝酒）这些事不应该被父母限制，而且还有鼓励；线上之人，比如熊孩子，使用社会教化那一套去约束他。

[dddd1919]

袁隆平：还是吃的太饱了

[arangfengchui]

我认为善和恶、强和弱是两个方面的内容
每个人都应该学习成为强者，不应该做一个弱者，而做一个善人或是恶人就是应该看我们自己的选择了。而恶人应该受到惩罚，善人应该受到大家的支持。

[alexg812]

假设楼主的想法是正确的话，那我们靠谁来分辨哪些是懦弱，需要“作恶”“克服羞耻感”，谁能客观的来说这个人就是需要做这些事才能成长为一个正常的人呢？

[wiix]

所谓教育就是让你能在“社会约定俗成的规范”下尽可能的活得滋润，免得到处释放本性，遭社会毒打。

[wiix]

当然你也可以靠你爹通过“社会约定俗成的规范”获取的资源的庇护下肆无忌惮，或者通过作恶活得滋润。至于后果，看你造化了。

[cyqyx]

社会化

[nosky]

@xduanx 如果你见到的话，叫他花点钱去嫖一下，如果这都不敢，是世界错了

[nosky]

@cnmb10086 世界所有的政治教育都是是如此，但是其他类的呢，所以我们第一次踏入学校的时候就被社会教育了一次，想要获得什么就得失去什么，虽然那时候并不明白

[cnbattle]

确实是，患上精神病最糟糕的是：人们莫过于想让他们表现的像个正常人。

[noobsheldon]

教育和控制本性不是完全相等，只是有相同的部分，教育还可以传播知识等功能，典型的用部分来指代整体；还有鼓励懦弱的小孩抽烟，打架…并不是只有打架，不尊重父母，抽烟喝酒才能让其成长，把未必充分条件当作必要条件。

[noobsheldon]

@noobsheldon 还有教育本身也是分为学校教育，家庭教育，社会教育等，却用一个抽象笼统的教育概念试图模糊教育的本身的各种属性不同和作用不同

[ys0290]

这是受了多大刺激了

[echo314]

提个不成熟的小建议，请去做心理咨询。

[songzvz1]

/t/592670
同意楼上，建议做个心理咨询

[lpf0309]

有时候确实也会认同你的观点，想要像动物一样没有所谓的道德束缚，但科学的来说，人类的本质属性是劳动，而所谓的法律，道德，教育，只是为了让种群更好的去劳动，享受劳动的成果。每个人都没有绝对的自由，每个人的选择都是必然，都是有因果关系的。

[est]

你这个更接近 cultivation 教化， 而不是 education。教育是让人长脑子。

[Humorce]

我觉得你不也应当收到教育，这样你就不能用我所明白的语言恶心到我了。

[peneazy]

我觉得楼主是对教育体制的批判。可是，他们需要的就是胆小怕事的人。像黑人那样，像阿三那样争取自己的权利而抗争，这种教育就是防止这样的人。

[ljpCN]

不知道果壳评论的语境是什么。从字面上，我不赞同楼主对这句话的理解。我认为这句话的含义很纯粹。比如，人类本有无数种可能性，但因为你在中国或美国的社会成长，导致你成为了社会的一员，导致你说的是中文或英语，你遇人会说你好或 hello，你接纳 1 ＋ 1=2 等等人类已有的思维。试想一个孩童不接触人类社会，自发成长，他会怎样？当然他会丢失我们社会已有的高效的语言与科技，但或许他能让我们看到另一种可能性。反过来，诸如"狼孩"之类的传说，也可以佐证，人是社会的产物，至于人还可以是什么样，我们可能无从知晓了。包括我这段话，也不过是在当前的社会框架之下，子集之中抽出的子集，我无法超脱于我被教化的内容以外发言(也许极端了)。想起研一算法老师说，这世上的一切，永远不要认为理所当然，你要推翻它们，从头开始想，用你自己的脑子想，为什么会这样。

[zbinlin]

看了下楼主的其他主题，或许楼主可以是看一下心理医生（真心地建议，非恶意）