[分享心得] 为什么会有人不建议学词根词缀?

这两周上班没什么事情, 一直摸鱼摸得脑壳疼, 还不如学点英语. 我一直以来有一个体会, 就是专业的英文文档耐着性子可以慢慢看下去, 但是一般的英文文章, 电影字幕这些是基本看不懂的, 不知道各位是不是跟我一样.

我把这个归结为词汇量不够. 文档里的词就那么几个, 掌握基本语法和专业知识后就可以硬着头皮看下去了, 看得多了熟练了慢慢也就接受了. 但一般的文章视频, 像各种新闻, 油管上自动生成字幕的视频, 看不懂的还是看不懂. 一句话里几个单词不认识还不如直接 google 翻译. (但是如果看懂了就可以光明正大的地摸鱼了, 反正领导不知道你在看什么..)

在这个帖子里我记录一下这几天学英语词根词缀的体会. 简单来说词根词缀可以类比成汉字的偏旁部首, 作用是辅助记单词和辅助推断不认识单词的含义. 注意词根只是辅助, 因为当初用词根词缀创造新单词的人可能只是拍脑袋联想到一些片段, 然后新造出一个词. 这几天我看视频学习下来, 感觉如果能体会到词根--单词含义这么一个思路, 会有一种豁然开朗的感觉.

是否值得学习词根词缀?

学之前我也是在网上搜了一下词根词缀是否值得学, 看到知乎上有人不推荐学习词根词缀. 他们的理由一般是两点:

词根词缀的学习成本太高, 背单词的时候反而增加负担. 这个观点其实有些道理. 词根词缀总共 700 多个, 常用的有 300 个左右, 再加上各种变形和引申含义, 学习的负担并不小 (不过本身词汇量高的话, 这些词根基本都见过). 不如把这些时间拿来多背几百个单词.
词根词缀在背单词的过程中慢慢就学会了, 不需要专门去学. 这个观点其实站不住脚, 因为学词根的过程中我充满了豁然开朗的体验. 举一个我才学的例子: 为什么大二的学生叫做 sophomore, 哲学是 philosophy? 这里 sopho- 代表智慧, philo- 代表爱, 热爱. 那么大二的词根直译就是多了一些智慧 (对比大一 freshman), 而哲学就是热爱智慧.

这几天下来, 我有一个不太靠谱的理解: 词根词缀是一个被动 buff, 可以提高记单词的效率. 词汇量越高, 这个 buff 的加成越明显, 因为对词根词缀的运用会更自然, 同时复杂单词的词根词缀也比简单单词的含义更明显一些 (最简单的单音节词是没有词根的).

这让我想到一些帖子讨论是否需要学习双拼 /五笔一样, 无非就是用得多了就去学, 像我这种偶尔冒个泡水一贴的就懒得学了.

哪些人适合学习词根词缀?

先说结论, 词根词缀适合有一定词汇量的人学习, 知乎上的说法一般是 5000 词汇量, 我个人大概是 4000 左右. 其实不用太纠结词汇量达到多少才适合学习, 只要各位有这样的体会: 遇到一个新的单词, 感觉各个部分都很眼熟, 记单词却还是按照一个整体记; 或者遇到几个长得很像的单词, 经常搞错各自的含义. 那就是时候学习词根词缀了.

相比起直接背单词, 词根词缀的学习要有趣一点, 因为经常可以有豁然开朗 /这也可以 /造词的人的脑回路真奇葩的体验. 这个特点就很适合我这种没有耐心, 需要时不时来点正反馈的人.

如何学习词根词缀?

这个因人而异, 我在 b 站找了一些讲解的视频看. 我个人喜欢在刚入门一个领域的时候看视频, 之后看书.

总结

词根词缀只是用来辅助记忆单词, 它可以使一些单词记起来很轻松, 并且记的单词越多收益越大, 但单词还是要背的. 背单词没有捷径, 就像<21 天精通 XXX>都是扯淡. 我们可以利用各种工具提高学习的效率, 增加学习过程的正反馈, 但最终还是要脚踏实地一步一步走才行.