教化倾向；说教性：指作品（尤其是文学、艺术或演讲）过于强调“教育、劝诫、灌输道德或观点”，常带有贬义，暗示内容为服务教训而牺牲了艺术性或自然表达。（也可中性地指“以教学为目的的取向”。）
/dɪˈdæktɪˌsɪzəm/
The novel avoids didacticism and lets readers draw their own conclusions.
这部小说避免了说教，让读者自己得出结论。
While the film raises important social issues, its heavy didacticism weakens the story and characters.
虽然这部电影提出了重要的社会议题，但过强的说教性削弱了故事和人物塑造。
来自 didactic（“教导的、启发性的”），其词根可追溯到希腊语 didaktikos（“善于教导的”），源自 didaskein（“教、教导”）。后缀 -ism 常表示“主义、倾向或风格”，因此 didacticism 指“带有教导/说教的倾向”。
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