我曾经为几家教育集团提供过服务，算是对这个行业有一些认知。 同时，我在自己孩子的培养过程中，也是用了很多心力、学习了很多相关知识。 所以一直想在这个领域中，做做自己的产品。 这几年生成式 AI 快速发展，我于是在 2 年前离开了之前的团队，开始了自己的 AI+教育 的新项目。
最近几年、尤其是今年以来，从国家层面、教育部层面、到地方政府层面、地方教育主管部门层面，甚至具体到学校，都出台了非常多 AI+教育 方面的扶持政策，这算得上是一个很强的风口。
可是，既然是风口，也就涌现出非常多在这个领域的企业、项目和产品，可谓百花齐放。我粗略分析了一下，发现这些产品主要可以分为 2 大类： 1 、以帮助教师提升教学水平、效率为主的产品 2 、以帮助学生加强知识掌握为主的产品，包括学而思、猿辅导等出的各种 AI 学习机等
不知道 V2 上有多少从事这方面领域的网友，大家可以交流交流。
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我的项目，主要是针对 K12 阶段、目前尤其是针对 3 年级以下的小学生 和前面提到的、目前大多数这个领域的产品不同，我的产品并不是帮助老师提升效率、也不是帮助学生加强知识，而是聚焦于： a 、帮助学生培养良好的学习能力 b 、帮助学生培养良好的品行和建立正确的三观
我的观点是： 基础教育阶段掌握多少知识并不重要、重要的是有没有良好的学习能力 —— 有良好的学习能力，知识的掌握一定不会差； 基础教育阶段是一个人的品行和三观建立的重要阶段，只有拥有良好品行和正确三观的人，才是对社会有积极价值的人。
“副作用” 主要体现在对家长和老师方面： 对于家长： 1 、帮助家长解决不能提供良好的家庭教育辅导的问题（包括没有足够的时间精力、没有足够的金钱、没有足够的教育知识和技能等）； 2 、帮助家长解决不能提供良好的课外教育辅导的问题（包括没有足够的时间精力、没有足够的金钱、内卷式的无重点全面开花辅导等）； 3 、解决家长对孩子的管控问题（包括孩子的逆反、不听话）； 4 、解决风险问题（包括孩子不沟通、少沟通；孩子有心事儿、麻烦事儿不告诉家长等） 5 、解决家长不知道孩子潜能的问题。 对于教师和学校：一方面是真正因材施教的问题，一方面是教育能力传承的问题。
不知道有没有对这些方面感兴趣的网友，可以深入交流交流。
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dsw0719 10 小时 52 分钟前
这种项目能不能让我学习一下。一直都不知道 AI 项目要怎么做。java 开发能参与吗？
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kingwing 8 小时 43 分钟前
我在做 ai 教育，也做了一些产品，可以沟通下
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itsMelo 6 小时 18 分钟前
我的观点是： 基础教育阶段掌握多少知识并不重要、重要的是有没有良好的学习能力 —— 有良好的学习能力，知识的掌握一定不会差； 基础教育阶段是一个人的品行和三观建立的重要阶段，只有拥有良好品行和正确三观的人，才是对社会有积极价值的人。
你的观点非常对，但是你要做什么样的产品来实现你的观点？每个家庭差异很大 |
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