AI 如何帮助老师用于教学？

[s4d]

今年一直在搞 AI 应用的一些尝试，AI 绘画的行业应用、GPT 私有数据训练，都是应用技巧方面的，没什么技术含量。

朋友是某教育局的领导，他一直使用我们的产品，然后有个提议，让准备一个两天的讲座（现成+直播），面向老师讲一下 AI 在教育行业的作用。问题是我已经很多年没进课堂了，根本就不知道现在课堂老师怎么授课的，有限的资源还是 GPT 自己想的应用可能。

目前我的思路是用案例，让老师们能看到实际使用的效果，比如有孩子以为学某个东西没有用，老师可以举出现实中的例子等等。

而且我感觉，就应用的内容，很难讲 2 天，头比较大。

各位给点意见，多谢。

[Alloyt]

围绕主题"AI 在教育行业的作用"，如果只是教他们辅助写写教案什么的还是算了。

[s4d]

@Alloyt 对的，绝对不能让老师偷懒。

[mmdsun]

全是干货很难，水的话还是可以 2 天的。

“AI 在教育行业的作用” 让 GPT 帮你生成大纲、标题等。
再查相关资料，介绍教育发展、AI 历史。

再深入各个学科里面：比如：语文可以用 GPT 做什么....
英语可以用 GPT+语言模型做个口语机器人，作文润色..
数学、物理可以让 GPT 讲解公式推导之类的。
各种案例展开，录屏演示、现场演示等

9 门学科深入一下，加起来七七八八的就差不多了。

[westoy]

底下做笔记的老师们： 他在说什么? 这东西是什么? 等下吃什么?

[Alloyt]

@s4d 这东西你要给外行人培训是吃力不讨好的事情

[NoOneNoBody]

可以做的事情很多，一下子没时间归纳，也想不起久远的课堂生活，散列一些

适用对象是学生（教学内容）
1. 学生综合能力分析，类似六维图那些，德智体美劳 —— 现在还有这说法么？
2. 单科能力分析
每一科都有细分的，如语文有语法、阅读、写作等，数学有几何、代数、应用数学……
3. 大纲、考题分析（应试教育）
4. 重点、难点的 AI 辅助解释
5. 社会发展方向，不是社会发展史，而是知识如何应用到今后生活，以及社会对特定知识人才的需求趋势，就是加强“读书有用论”

适用对象是老师（教学方式）
1. 教学能力分析
2. 沟通、表达能力分析，与学生、其他老师、家长的沟通等等
3. 教师的综合素质，抹平一些来自教师的不公平现象，例如各种潜规则


适用对象是学校（教学系统）
1. 学校的综合能力（环境和硬件）
2. 教师综合能力（软件）
3. 社会综合，指学校在社会的各种反映，如评价、位置、生源、黑恶势力渗入校园等等，也可用于建校前的规划

其实上述也可以理解为将各种 KPI 进行 AI 化的深度分析

课外部分、校外部分
1. 各种辅导班对学校的补充情况
2. 学生的社会生活、家庭、事业观、人生观……

还有好多一时没想到

教育其实是个主观事业，自上而下的一般都有一套主观倾向，部分从业者甚至没意识到某些倾向的存在，也身在其中
应该尽量使用辅助方式将这种倾向弱化，更圆滑一些，这样才是对学生的将来负责

[QingquanBaby]

关于教育，永远也不需要创新的一个点是：
师生之间那种互动，有很多方式，语言，行为，一个眼神，一次问候，一次提问，一句不经意的话，等等

教育各种各样的创新=工作量
越花哨，越累

[Oilybear]

我觉得的学校的诉求是：
1. 帮减少管理成本
2. 保证教育成果的情况下，帮助教育工作者减少工作量
3. 提升教育质量

我觉得 AI 的切入点是这 3 个，然后再来具体到场景比如，学科教学、教师备课、作业批改这些具体场景中来

[s4d]

@mmdsun 问题是老师是各个学科的，如果将不是他们学科相关的，估计睡着了。

[s4d]

@Alloyt 我也觉得是这样，但是老师内部开会，他们“听说”AI 会变革他们的铁饭碗。

[s4d]

@NoOneNoBody 手打的吗？太给力了！学习中。

[s4d]

@QingquanBaby 是的，一个班级很多学生，老师很难面面俱到。AI 毕竟是机器人，缺少情感交流。试着用 AI 解决重复乏味的部分，可能是一个尝试。

[s4d]

@Oilybear 现在学校作业批改都用了第三方公司的出卷系统，老师省事，家长看成绩要花钱，第三方公司薅羊毛。