greedy 翻译为 抢占

什么软件，网上一搜一大堆，还用得着开帖问么？
这些软件 都是 “开放式” 的，各人有各人用法
不要觉得你用了我用的软件就能用出我用的效果，做梦

有一套自己的方法论，它贡献了 99%
使用什么 Evernote OneNote Notion myBase 任何工具都可以，而且贡献不超过 1%

明确知道 1% 里挑三拣四的耽误时间是无法贡献到 99% 的

在一般作业方面，
为了适应公司的内部调岗的需要，编程语言根本不是、也不可能是一个作业人员的限制
挑三拣四的人那是肯定要辞退的

在技术选型方面，
如果不是从零开始的项目，一般要考虑到 “历史包袱” ，尤其是公司内和其他项目的对接，这时 不需要考虑编程语言的特性
除非是从零开始的项目，这样很多业务 不需要考虑 “历史包袱” 。很多都可以做成微服务了，怎么满足业务需求怎么来 —— 只有在这个时候，才需要考虑编程语言的特性

也就是，只有在技术选型方面、从零开始不考虑“历史包袱”的项目，考虑到业务需求的时候，
此时，
才需要考虑编程语言的特性

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当然， 公网上是可以闭着眼睛就开始讨论编程语言的特性，说的跟真的似的。上下文是啥？不管不问的，这和盲人摸象有啥区别？

如果你的所有对于编程语言的看法，都是在做一个有 “历史包袱” 的项目里得来的，那么你对于编程语言的看法，都来自你做的项目的 “历史包袱” —— 不是你觉得它好，而是你因为项目“历史包袱”不得不用它 —— 那么，你的经验的意义为零，因为 看似是你在选择编程语言，其实是编程语言选择了你。

被选择者，就好好完成工作就可以了嘛，为什么要假装自己是选择者呢？这是一种虚伪

幸福度肯定是下降了。既然父母能幸存于那个年代，那么肯定是幸福的。不幸福的都自杀了

不要羡慕人群的喧嚣

入职时对方在说假话。说假话的待遇嘛 嘿嘿

普京
安南
郑和
于谦

人啊

找 @typcn

不值得播

夸美纽斯 vs 培根

培根出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要，培根提倡培养百科全书式的人物，夸美纽斯主张造就“泛智”的人。

https://zh.wikipedia.org/zh/约翰·阿摩司·夸美纽斯

夸美纽斯是 (西方) 现代教育学的雏形
所著《大教学论》是西方第一本独立形态的教育学著作；
所著《母育学校》是西方教育史上第一本系统论述学前教育的专著；
所著《世界图解》是西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书；
世界上第一个试图建立分科教学法的教育家；
世界上最早在理论上系统阐述班级授课制的教育家；

西方教育史上最早提倡国家设立督学的教育家

BUT 你很可能对夸美纽斯的理论感到不适！！！ 比如这一段
```
在此原则的指导下，夸美纽斯提倡依据人的自然本性和儿童的年龄特征进行教育，主张量力性原则，激发学生的求知欲望，表现出了教育的心理学化趋向。夸美纽斯认为：“教师是自然的仆人，不是自然的主人；他的使命是培植，不是改变，所以，假如他们发现了某门学科与某个学生的天性不和，他决不应该强迫他去学习；因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。”
https://www.jianshu.com/p/dbda93bbe337
```
如果你的小孩初中打算辍学去学说相声，“追随本心”，也可以拿这一段来说服你。如果你被说服了那么这个小孩就废了，尤其在一个比较残酷的社会环境里。

但是 你可以了解夸美纽斯的理论是怎样的，缺点在哪里。

教育的平衡，就是 夸美纽斯 vs 培根 的平衡

这边是，如果司机在礼让，然后行人不打算过，那么行人会给司机打手势示意让司机和他的车先行

用 CSS 选择器，当遇到 CSS 做不到的东西 的时候 再考虑 XPath

这个是中国移动官方号码哦，可去拨打 10086 询问怎么终结 10085 的骚扰