@silverbullettt 并不是所有人都去写编译器的。那你自学过《数字信号与数字系统》吗？

@silverbullettt 自动机到处都有。。《形式语言与自动机》比如什么什么范式，什么NFA转DFA，不说自学，你确定用过？

@Hyperion 总之，自学是需要的。但是大学的课程设置也是合理的，自学一般是不会去学《形式语言与自动机》的，但它实际上很有用。大学的课程和实际使用之间有一层纸，你需要靠自学去捅破它。但是无论你愿不愿意，觉得是否有意义，大学系统的计算机课程设置，在你捅破与实践的联系这张纸后，会让你受益的。

@ant_sz 明明说的是汇编好吧，决大部分计算机毕业生毕业后是不使用汇编的，这不是教授重点。数据的范围已经在计算机组成原理等众多课程中教授了，写程序不一定要用IDE，这在《编译原理》中已经教授了。而c语言课程作为计算机语言这一个目的来教授，这样的细节并不是这一门课的重点，变量、分支、循环，这才是目的。

计算机学科已经非常广了，更不论它与其他学科的关联性，不是每一个计算机毕业的都是写c的。计算机的课程设置中同时有电子电路基础也有WEB技术，那你去问问有多少计算机出身的前端会分辨二极管的极性。

大学依旧是通才教育，只不过领域被缩小了，但是还不足以小到能够在4年的时间内入门，因为门还是太多了。而这门是必须你自己去入的。

@ant_sz 又不是真的要让你学过之后就用汇编干活，及时是课程设计，也不会要求int的范围。

开《编译原理》就写一个词法/语法分析器，开《形式语言与自动机》就写个完整的正则解析器，，开《计算机图形学》就写个引擎？

你以为大学学几年啊，《编译原理》也就玩玩lex/yacc，《形式语言与自动机》只要求*?+，《计算机图形学》用一下OPENGL。实际上从电子电路，到计算机组成原理，到软件工程，都是有课程设计（实践）的，但是你要求所有这些都能达到拉出去就能干活的程度，这根本不可能。计算机教授的包括电子，通信等相关科目，随便拿一个出来就够一辈子了，大学3－4年你想学到什么程度，你能学到什么程度。

@csx163 我猜是178的图库

我觉得大学的课程设计还是合理的，虽然赶不上潮流，但是大学不是技校，还是以基础性教育为重。
大学的计算机课程设置都是有用，必要，而且并没有过时的。（64位和16位CPU在教授计算机原理的时候有什么不同？）

缺陷只是，你并不知道你学的这些东西有什么用，仅此而已。

我的建议是,换个浏览器

@Caboo 你为什么句句不离阿里云？

@zzlettle 不会的，第一不是所有人每天都来，第二初次访客数量还是比较大的

vim ==

整张专辑一起听,如果一直听的都是喜欢的歌的话,会腻的,需要一些一般的做间隔

不管你用什么算法,肯定有破解办法

要么就简单来
计算一个周期内一个作者所有文章 获得的唯一用户的赞的总数,这表明了一个作者的作品对于读者的覆盖面
同时一定程度去除了一个作者发大量文章的影响: 这样的作者有更大可能获得重复用户的赞

如果你要PR,那么不应该以作者的水平当作读者的水平
可以通过读者赞过的文章最终排名,提供给读者一个"品味"的反馈,以此作为权重

wget

既然你不想给发了100篇文章的人1000块钱，这表明你自身就存在取舍
是发了100篇文章的人贡献大，还是发了一篇100人赞的人贡献大

这不是一个算法问题，你不能要求算法给出答案
而是，你是怎么想的，你觉得谁贡献大。然后去设计这个算法，然后照着你的目标调整它

@zzlettle 那样就热门的作者就总是热门了，既然有周期，那么时间肯定需要考虑

你把上面那个算法的对象换成作者不就完了

@Lanzi 被装B了